园所地址：南京市应天大街787号虹苑新寓小区内
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| 金莎娱乐app下载官网开展课程游戏化精神引领下的幼儿园区域游戏环境创设园本研训（六） | 作者：管理员 发布时间：2023-05-09 20:17:36.0 |
在孩子的眼中，
班级环境是一个温馨安全、有趣好玩、
自主探究、快乐创造的互动空间。
班级环境所蕴藏的教育内涵，
就存在于“孩子视角”之中。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。为进一步落地“环境育人”的理念，为幼儿创设更加适宜的教育环境， 让幼儿真正在与环境的互动中成长。2023年5月9日南京嵩山路幼儿再次开展了《课程游戏化精神引领下的幼儿园区域游戏环境创设园本研训（六）》，本次活动教师从以下几个方面进行详细介绍：幼儿思想看的见、幼儿学习看的见、幼儿发展看的见，充分展现以幼儿为主体，创新开放、布局巧妙，精心设计的环境氛围。
各班级教师利用PPT，结合班级幼儿年龄特点，围绕着班级环创及教育教学等方面的成功经验和有效方法，利用活泼生动的PPT以图文并茂的形式展示，大家在快乐的分享中互相欣赏，互相借鉴，共同提高。最后，业务园长对班级的环境创设给予了肯定，同时提出：每个班都有让人欣喜之处，一班一环创，无一不体现着老师们的“巧”“精”“细”。希望老师们在课程环创中能牢记“儿童本位、课程视角、过程意识”这12个词，希望通过为期一个多月的环创交流，老师们都能有所启发，让班级环境各美其美。
为期一个多月的环创交流活动终于圆满结束，为老师们搭建了一次有一次的分享、学习的平台，让老师们以学促思，由思及行，有了更多的思考、创意和实践。相信嵩幼的老师们定会在有限的空间里创设无限的可能性，追踪幼儿问题的视角，支持幼儿的探索，记录幼儿的经验，充分发挥环境在幼儿主动学习中的交互作用。（供稿：王晓夷 编辑：王支利 审核：马静）